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內容簡介
本書正好提供了讀者「閱讀十招」和「測驗題練習」，其中「閱讀十招」能使學習者更上一層樓，而「測驗題練習」則涵蓋十大主題，讀者能夠藉由十大主題中的40篇精選閱讀測驗擴大自己的知識面，在許多英文閱讀考試上有更好的表現。
本書特色
十大招式
由10大招式提升應試者整體閱讀能力 (字級12)
在五花八門的題材中釐清閱讀方向
=>才能依循文章指引了解文意
英文本文
由40篇閱讀文章提升考生知識面 (字級12)
以及累積各類別主題語彙
=>進而建立讀者本身的閱讀詞彙庫
理解力測驗+中譯
由40篇閱讀測驗 (字級12)
包羅萬象的閱讀題材增加考生應考廣度
=>輔以試題練習提升臨場感以及試題熟悉度
本文圖解
由圖解閱讀考試的方式 (字級12)
搭配文法分析
=>方能迅速掌握文章脈絡、架構以及出題方向
本文解析
由學習重點進一步掌握文章中提及的文法重點 (字級12)
以及延伸的文法概念
=>從而提升應試者文法與句型使用能力
由學習小撇步
更能避免落於文章陷阱中
作者介紹
方定國
1968年生，中正理工學院機械系畢業，美國海軍研究學院系統工程碩士。曾任職中科院，擔任英文翻譯及說明任務，並負責英文測驗輔導工作，目前為專職英文專業翻譯工作者。
張慧文 (Kevin Chang)
1968年生於屏東市，1999年加拿大UFV(Abbotsford)學士。2000年回國後即服務於知名翻譯公司，2008年成為專職翻譯師，2012年成為英文教學出版社特約作者以及連鎖語文學校英檢、正音與會話老師。迄今已從事英文翻譯、著作與教學將近15年
目錄
第一招：先看題目再看文章
Article 1.1
Article 1.2
Article 1.3
Article 1.4
2.心理&健康 (Psychology & Health)
第二招：搜尋文章中的關鍵字
Article 2.1
Article 2.2
Article 2.3
Article 2.4
3.經濟&政治 (Economy & Politics)
第三招：選項比對消去法
Article 3.1
Article 3.2
Article 3.3
Article 3.4
4.地球科學(Earth Science)
第四招：劃線、圈字、給代號
Article 4.1
Article 4.2
Article 4.3
Article 4.4
5.自然&環保 (Natural & Environmental Protection)
第五招：答題技巧
Article 5.1
Article 5.2
Article 5.3
Article 5.4
6.體育&休閒 (Physical Education & Leisure)
第六招：解題策略
Article 6.1
Article 6.2
Article 6.3
Article 6.4
7.歷史&人物 (History & Characters)
第七招：快速閱讀法
Article 7.1
Article 7.2
Article 7.3
Article 7.4
8.藝術&文化 (Arts & Culture)
第八招：培養改述能力
Article 8.1
Article 8.2
Article 8.3
Article 8.4
9.校園&教育 (Campus & Education)
第九招：利用文義線索瞭解單字
Article 9.1
Article 9.2
Article 1.3
Article 9.4
10.職場生涯 (Careers)
第十招：廣泛閱讀
Article 10.1
Article 10.2
Article 10.3
Article 10.4
序
方定國
英文閱讀能力的培養是英文學習中重要的一環，良好的英文閱讀能力讓我們可以快速並精確掌文章中的重點，理解作者所要傳達的訊息，最後吸收成為自己的知識內涵。本書出版的目的即為有志於增進閱讀能力或是即將參加英文考試的讀者，提供英文提升閱讀能力的方法及快速有效率的答題技巧。
本書的內容分為「閱讀十招」及「測驗題練習」等二大部分，其中「閱讀十招」為筆者依據本身學習英文過程以及參加的各類英文考試的經驗，整理出如何可在短時間內有效並精確的掌握文章重點，以及在解答閱讀測驗題目時所應採取的策略。而在「測驗題練習」的方面，筆者依常見的十類不同的主題，精選字數約200-300字的短文作為閱讀練習的本文，而在每篇文章之後均有練習題及詳解供讀者小試身手。值得一提的是每篇文章的「本文圖解」，其目的是將文章閱讀時需要注意的重點，如重要文法、句型、片語、主詞及動詞位置及相關修飾語等，加以標示出來，讓讀者能真正了解英文句子的結構，日後不論是閱讀文章、參加考試、甚至自行撰寫英文都能有所助益。
最後，感謝倍斯特出版社給予筆者有機會將畢生所學與讀者分享，並感謝各位讀者的支持，不管是工作或考試需要，都希望本書能對您有所幫助。如果有不同的意見，也請不吝指教。
張慧文
幼稚園時，父親託友人自香港帶回一套學齡前學習ABC字母的繪本，開啟我對於英文的興趣。父母的諄諄教誨以及全力支持，讓我有機會能遠渡重洋到太平洋的彼岸，一個陌生且寒冷的國度---加拿大，延續我對英文的興趣與學習。回國之後仍投身於英文相關的工作，並且在公司擔任翻譯師多年之後，決定投入英文教學的領域，試圖把我所學可以讓莘莘學子們能簡單快樂的學習英文。目前仍擔任語文補教老師與翻譯師的工作，因此，本書《十招搞定閱讀》是結合我多年教學的經驗，以及對於英文閱讀方面的學習技巧之大成。希望讀者能藉由本書能快速、簡單與快樂的以閱讀來學習英文。
編者序
其實英文閱讀能力的養成並非一朝一夕，而在許多大大小小的考試中，閱讀能力影響著能否在英文考試中於有限的時間拿到理想的成績以及題目的完成，相信許多學習者也在掌握基礎字彙和文法後，讀者在閱讀上其實漸漸有了一個輪廓，除了平常養成閱讀習慣之外，在既有基礎上學習者更需要良好的指引跟藉由閱讀技巧，使自己在閱讀時更快掌握文章中的重點完成作答，而此書正好提供了讀者「閱讀十招」和及「測驗題練習」，其中「閱讀十招」能使學習者更上一層樓，而「測驗題練習」則涵蓋十大主題，讀者能夠藉由十大主題中的40篇精選閱讀測驗擴大自己的知識面，在許多英文閱讀考試上有更好的表現。
詳細資料
- ISBN：9789869145824
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 352頁 / 17 x 23 x 1.76 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。主要由儒、佛、道三家文化為主流組成。傳統文化不僅思想深邃圓融，內容廣博；更重要的是，儒家、佛家、道家三家文化，高揚道德，為國人提供了立身處世的行為規範，以及最終的精神歸宿。儒家以仁義教化為核心；道學以順應自然為核心；佛學以慈悲、大愛、解脫為核心，強調「諸惡莫作，眾善奉行」 中華民族在神農時代以前的政治形態是部落政治，而部落的領袖是「巫」。這種說法與傳統的認知差異很大，在歷史上人們的認知中「巫」是迷信的，「巫」是裝神弄鬼沒有知識的。實際上在先民的原始時代「巫」是科學家，「巫」代表知識的權威。 原荒時代，先民知識未開，見大自然各種現象，如地面上的山川河流，氣候變化的風雨雷電等等。因不了解，而心生疑、恐怖。對於這些疑惑要想獲得答案，只有去向「巫」就教。巫對於這種現象，經過觀察，思考，分析等過程後做出的結論是風有風神，雨有雨神，雷有雷神，電有電神，其它日月星辰山河大地無不是各有一位神在主宰。神主宰論，現代人看來太不科學，太迷信了。但誰敢保證當代科學家對宇宙現象所做的解說，等千年以後，不會被推翻而指為迷信，反科學的呢？ 另外，人類有兩件事情無法自己處理，必須要求助於他人。 一是生理的，人沒有不生病的，人生了病必須要請醫生診治。 二是心理的，人要做一件事情，事前總是患得患失，東想西想，猶豫不決，這時必須要請教他人提供意見作參考。21世紀的人當然知道，生了病要去醫院診療。心中有猶豫不決的事，要請教至親好友，或者向專家諮詢。在原始時代，這兩件事發生了，求助於同一人，就是「巫」。由古「醫」字寫作「醫」，及卜筮的「筮」字可做證明。
文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/culture/2545vog.html
博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010665341
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